小学一年级学生、一年级数学教师、以及需要辅导一年级学生数学的家长。
由于是小学一年级的知识点归纳,作者背景不详,可能是小学教师或教辅机构。
该资料产生于小学教育体系下,旨在辅助一年级学生学习数学。其历史背景与中国小学教育的发展历程密切相关,反映了基础教育阶段对数学知识的重视。