为未知而教，为未来而学

本书适合教育工作者、教育研究者、家长以及对教育感兴趣的读者阅读。特别是那些希望了解未来教育发展趋势、寻求创新教学方法以及关注孩子全面发展的读者，都能从本书中获得启发和思考。本书也适合关注个人成长和终身学习的读者，帮助他们更好地适应快速变化的社会，实现个人价值。

戴维·珀金斯是一位教育专家，他的背景信息未在提供的文本中详细说明，通常需要查阅更多资料才能了解其教育及职业背景。一般来说，教育专家的背景可能包括教育学领域的学术研究、教学经验以及在教育机构或相关组织的工作经历。由于文本未提供具体信息，这里只能作一般性描述。

本书创作于21世纪初期，正值全球化、信息化快速发展时期，社会变革加速，对人才的需求也发生了巨大变化。传统教育模式在培养适应未来社会需求的人才方面面临挑战，因此，本书的创作旨在反思传统教育的不足，并为未来的教育发展提供新的思路和方向。本书的创作也受到了当时教育领域对创新教育、素质教育等理念的关注和探索的影响。