書庫Learning & Education课程思政引领的高中英语拓展阅读教学实践探讨
课程思政引领的高中英语拓展阅读教学实践探讨 書籍封面

《课程思政引领的高中英语拓展阅读教学实践探讨》書籍摘要

作者 冯丽菊
15.0 分鐘

這篇內容整理了《课程思政引领的高中英语拓展阅读教学实践探讨》的核心摘要、作者背景、歷史背景與章節重點,幫助你快速理解 冯丽菊 想表達的關鍵觀點。

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書名
课程思政引领的高中英语拓展阅读教学实践探讨
作者
冯丽菊
閱讀時間
15.0 分鐘
分類
Learning & Education
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冯丽菊是誰?

冯丽菊,山东省泰山中学教师。

《课程思政引领的高中英语拓展阅读教学实践探讨》適合誰讀?

主要面向高中英语教师、教育研究者以及对课程思政和英语教学感兴趣的读者。尤其适合希望在英语教学中融入思政教育,提升学生综合素养的教育工作者。同时,也可供对高中英语拓展阅读教学有需求的师范生参考。

《课程思政引领的高中英语拓展阅读教学实践探讨》的寫作背景是什麼?

课程思政是当前教育改革的重要方向,旨在落实立德树人的根本任务。在全球化背景下,高中英语教学不仅要培养学生的语言能力,还要提升其文化自信和综合素质。本研究正是在这一背景下,探讨如何将课程思政融入高中英语拓展阅读教学,以适应新时代教育发展的需求。

摘要

思維導圖

目標讀者

主要面向高中英语教师、教育研究者以及对课程思政和英语教学感兴趣的读者。尤其适合希望在英语教学中融入思政教育,提升学生综合素养的教育工作者。同时,也可供对高中英语拓展阅读教学有需求的师范生参考。

作者背景

冯丽菊,山东省泰山中学教师。

歷史背景

课程思政是当前教育改革的重要方向,旨在落实立德树人的根本任务。在全球化背景下,高中英语教学不仅要培养学生的语言能力,还要提升其文化自信和综合素质。本研究正是在这一背景下,探讨如何将课程思政融入高中英语拓展阅读教学,以适应新时代教育发展的需求。

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