书籍封面

大宅门

作者 郭宝昌
20.0 分钟

此为电视连续剧《大宅门》文学剧本全本,共五十二集。故事以现代中国为舞台,以民族产业为背景,以家族兴衰为主线,描写了以白景琦为代表的一群人物的情感纠葛。

摘要

学习是一场马拉松,而非短跑冲刺

  • 这篇文章总结了一篇来自格拉斯哥大学《学习 101》的有趣研究,主要教你如何更有效地学习。
  • 阅读本文,您能获得:七种学习障碍的实用补救方法,提升学习效率的行动建议,以及应对学习挑战的信心。

核心内容:

1. 采用间隔学习,间隔学习被描述为“在学习科学中,没有什么能比间隔学习更接近于立即、显著和可靠地改善学习效果”。

  • 不要集中在一个时间段内学习所有内容。
  • 将学习内容分成多个较短的学习会话,分布在更长的时间段内
  • 在学习会话之间留出时间间隔,这样可以: a) 促使你从长期记忆中检索信息 b) 给大脑时间更好地组织和连接新知识与已有知识

2. 使用交错学习,交错学习指的是在学习过程中混合不同的主题或技能,而不是一次只专注于一个主题。

  • 在一个学习会话中切换不同的主题或技能。
  • 例如,如果你在学习数学,不要只专注于一种类型的问题,而是混合不同类型的问题。
  • 这种方法虽然可能感觉更困难,但它能: a) 提高你识别不同情况下应使用哪种技巧的能力 b) 增强你将知识灵活应用到新情境的能力

3. 进行自我测试,测试或检索练习被描述为“一种非常强大但被低估的学习技巧”。

  • 定期对自己进行测试,而不是仅仅重读材料。
  • 使用各种测试方法,如: a) 练习题 b) 闪卡 c) 自问自答 d) 尝试向他人解释所学内容
  • 测试有助于: a) 增强记忆保留 b) 提高自我意识,了解自己知道什么和不知道什么 c) 培养重要的非认知技能,如韧性和毅力

4. 多样化学习条件,改变学习的环境和方式可以增强学习效果。

  • 尝试在不同的地点学习(如图书馆、咖啡店、家里的不同房间)
  • 使用不同的学习方法(如阅读、听讲座、观看视频、实践练习)
  • 以不同的方式呈现信息(如图表、文字描述、口头解释)

5. 培养成长型思维,认识到智力不是固定的特质,而是可以通过努力、奉献和勤奋工作而增长。

  • 将挑战视为成长的机会,而不是失败的风险
  • 重视努力过程,而不仅仅是结果
  • 从错误中学习,将其视为学习过程的必要部分
  • 寻求反馈并用它来改进

###6. 追求精通而非仅仅流利,理解流利度和精通之间的区别,努力达到真正的理解和长期记忆。

  • 不要满足于表面的理解,要深入探究概念
  • 尝试将新知识与已有知识联系起来
  • 在各种情况下练习应用所学知识
  • 定期回顾和复习,即使你认为你已经掌握了内容

7. 拥抱“理想困难”,认识到某些学习困难实际上是有益的,可以导致更深入、更持久的学习。

  • 不要回避感觉困难的学习方法
  • 理解一时的困惑或挫折可能意味着你正在进行更深入的学习
  • 在感到困难时坚持下去,但也要适时休息,让潜意识有时间处理信息

问答

Q: 什么是间隔学习?

A: 间隔学习是指将学习内容分成多个较短的学习会话,分布在更长的时间段内。这种方法可以促使你从长期记忆中检索信息,给大脑时间更好地组织和连接新知识与已有知识。

Q: 什么是交错学习?

A: 交错学习是指在学习过程中,混合不同的主题或技能,而不是一次只专注于一个主题。这种方法可以提高你识别不同情况下应使用哪种技巧的能力,增强你将知识灵活应用到新情境的能力。

Q: 什么是理想困难?

A: 理想困难是指那些在学习过程中让你感到挑战,但最终能帮助你更深入理解和掌握知识的困难。拥抱这些困难有助于更持久的学习效果。

思维导图

目标读者

对中国近现代历史、家族文化、医药行业以及人物情感纠葛感兴趣的读者。适合喜欢史诗般叙事风格、注重细节描写以及对人性和社会有深刻思考的读者。也适合对传统文化和家族伦理感兴趣的读者。

作者背景

郭宝昌出身于北京同仁堂乐家,后被过继给郭家。他长期从事剧本创作,对医药行业、家族历史和社会变迁有深入的了解。他的作品多以家族、历史为题材,具有浓厚的文化底蕴和时代感。

历史背景

作品创作于改革开放后,社会对历史、家族、传统文化开始重新审视和反思。同时,随着电视剧《大宅门》的热播,引发了人们对民族产业、家族命运以及传统价值观的关注和讨论。作品也反映了当时社会对传统文化传承和发展的一种思考。内容也涉及到了清末、民国等历史时期,反映了当时的社会变革和时代风貌。

章节摘要

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