A: 间隔学习可以促使你从长期记忆中检索信息,给大脑时间更好地组织和连接新知识与已有知识,从而提高学习效果。
A: 在一个学习会话中切换不同的主题或技能,例如,学习数学时混合不同类型的问题,而不是只专注于一种类型。
A: 自我测试可以增强记忆保留,提高自我意识,了解自己知道什么和不知道什么,培养重要的非认知技能,如韧性和毅力。
《道德经》适合对中国传统文化、哲学、人生意义、社会和谐等议题感兴趣的读者。它尤其能引起以下人群的共鸣:
《道德经》的创作年代至今没有确切的定论,一般认为成书于春秋末期至战国时期。这一时期是中国社会大变革的时代,旧的社会秩序崩塌,各种思想流派涌现,人们开始对人生的意义和社会的未来进行深刻的思考。《道德经》正是在这样的历史背景下产生的,它反映了当时人们对于社会混乱和道德沦丧的反思,以及对于一种新的社会秩序和人生哲学的探索。