- 海德格尔彻底质疑自在感作为真我的指标,甚至认为它们完全说反了,他认为沉沦更是一种征兆。
A: 间隔学习是指在学习过程中,将学习内容分成多个较短的学习会话,分布在更长的时间段内。这种方法可以促使你从长期记忆中检索信息,给大脑时间更好地组织和连接新知识与已有知识。
A: 交错学习是指在学习过程中,混合不同的主题或技能,而不是一次只专注于一个主题。这种方法可以提高你识别不同情况下应使用哪种技巧的能力,增强你将知识灵活应用到新情境的能力。
A: 自我测试是指定期对自己进行测试,而不是仅仅重读材料。这种方法可以增强记忆保留,提高自我意识,了解自己知道什么和不知道什么,培养重要的非认知技能,如韧性和毅力。
A: 多样化学习条件是指改变学习的环境和方式,以增强学习效果。这种方法可以提高学习效率,增强知识的灵活性和长期保留。
本书适合对哲学感兴趣,希望通过哲学思考来改善生活、提升自我认知的人群。特别是那些感到迷茫、希望找到人生意义的读者,以及对存在主义哲学和海德格尔思想感兴趣的读者。
本书创作于21世纪,正值社会快速发展和个人迷茫感加剧的时代。人们在追求物质成功的同时,常常感到精神空虚和迷失方向。在这种背景下,本书试图通过海德格尔的存在主义哲学,为读者提供一种重新审视自我和人生的视角,帮助他们找到生活的意义和方向。