书籍信息
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- 书名
- 【00导论：3-1】“教”可教吗_——教师教育理论前提的哲学反思
- 作者
- 王加强
- 阅读时长
- 15.0 分钟
- 分类
- 哲学
- 音频
- 暂未提供
快速了解这本书
下面这些问题会先给出《【00导论：3-1】“教”可教吗_——教师教育理论前提的哲学反思》最值得搜索和阅读的核心答案。
王加强是谁？
王加强，南京师范大学教师教育学院
《【00导论：3-1】“教”可教吗_——教师教育理论前提的哲学反思》适合谁读？
教师教育研究者、哲学研究者、对教育理论感兴趣的读者
《【00导论：3-1】“教”可教吗_——教师教育理论前提的哲学反思》的写作背景是什么？
文章发表于2012年，正值中国教育改革深入发展时期，对教师教育的理论基础进行反思具有重要的现实意义。
摘要
思维导图
目标读者
教师教育研究者、哲学研究者、对教育理论感兴趣的读者
历史背景
文章发表于2012年，正值中国教育改革深入发展时期，对教师教育的理论基础进行反思具有重要的现实意义。