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和小猫一起学编程:超好玩的 Scratch 3.0

作者 方其桂
15.0 分钟

摘要

和小猫一起学编程:超好玩的 Scratch 3.0

  • 本书通过生动有趣的案例,带领青少年轻松入门Scratch 3.0编程,掌握编程思维。
  • 你能获得:
    • 掌握Scratch 3.0基础知识,体验编程乐趣。
    • 学会解决问题的能力,提高逻辑思维和创造力。
    • 为未来学习更高级的编程语言打下坚实基础。

核心内容:

1. 基础入门:

  • 观点: Scratch 3.0 是一款专为青少年设计的图形化编程工具,它通过拖拽积木式的指令,让编程变得简单有趣。本书从最基础的知识入手,帮助读者快速上手。
  • 详细解释: Scratch 3.0 将复杂的代码指令转化为一个个形象的积木块,用户只需要将这些积木块按照逻辑顺序拼接起来,就可以实现各种功能。这种方式降低了编程的门槛,让孩子们可以在玩乐中学习编程。
  • 行动建议:
    • 下载并安装 Scratch 3.0 软件,熟悉操作界面。
    • 尝试拖拽不同的积木块,了解它们的功能和作用。

2. 案例驱动学习:

  • 观点: 本书通过一系列有趣的项目案例,如“小猫散步”、“小猫学街舞”和“小猫捉老鼠”等,引导读者逐步掌握 Scratch 3.0 的各项技能。
  • 详细解释: 每个案例都包含了详细的情节规划、脚本规划和制作步骤,读者可以跟随书中的指导,一步一步地完成项目。在实践过程中,读者不仅能够学会编程技巧,还能够培养解决问题的能力。
  • 行动建议:
    • 认真阅读每个案例的情节规划和脚本规划,理解项目的整体思路。
    • 按照书中的步骤,逐步完成项目的制作,遇到问题及时查阅资料或向他人请教。

3. 知识拓展与创新:

  • 观点: 在掌握了基本技能后,本书鼓励读者进行知识拓展和创新,尝试修改案例、增加新功能,甚至创作全新的项目。
  • 详细解释: 通过知识拓展,读者可以巩固所学知识,并将其应用到更广泛的领域。通过创新,读者可以发挥自己的想象力和创造力,开发出独一无二的作品。
  • 行动建议:
    • 在完成案例后,尝试修改其中的参数或添加新的功能,看看会发生什么变化。
    • 借鉴书中的案例,尝试创作自己的项目,将自己的想法变成现实。

4. 运动与互动

  • 观点: 本书通过“小猫散散步”“小猫学街舞”和“小猫捉老鼠”3 个简单的案例,进一步学习 Scratch 软件中角色的 移动、等待、旋转和跟随动作等基础操作,初步体验通过 编程解决问题的过程。
  • 详细解释:
    • 小猫散步:设置一张公园草地图片作为舞台背景,接着让小猫快乐地在公园中散步。
    • 小猫学街舞:让小猫跟随音乐的节奏,跳出动感的街舞。
    • 小猫捉老鼠:小猫在迷宫中追逐老鼠,锻炼反应能力和策略思维。
  • 行动建议:
    • 积极完成课后练习

问答:

Q: 学习 Scratch 3.0 需要什么基础吗?

A: 不需要任何编程基础。Scratch 3.0 是一款专为青少年设计的图形化编程工具,即使是完全没有编程经验的人也可以轻松上手。

Q: 通过本书学习 Scratch 3.0 可以达到什么水平?

A: 通过本书的学习,你将能够掌握 Scratch 3.0 的基本操作和常用积木,可以独立完成一些简单的动画、游戏和互动项目。

Q: Scratch 3.0 只能用于制作简单的项目吗?

A: 虽然 Scratch 3.0 是一款入门级的编程工具,但它同样可以用于制作一些复杂的项目。许多优秀的 Scratch 作品都展现了惊人的创意和技术水平。

思维导图

目标读者

本书适合对编程感兴趣的青少年以及不同年龄段的初学者阅读,也适合作为指导青少年学习计算机程序设计的入门教程。尤其适合6岁以上有阅读能力的小学生使用,不需要他们有编程基础。对于低龄儿童,建议在家长和老师指导下阅读。

作者背景

本书由方其桂主编,黎沙、张小龙为副主编。黎沙负责编写第 1、9 章,张青负责编写第 2 章,何源负责编写第 3 章,刘蓓负责编写第 4 章,戴静负责编写第 5 章,周本阔负责编写第 6 章,张小龙负责编写第 7 章,王军负责编写第 8 章。随书资料由方其桂整理制作。参与本书编写的还有唐小华、黄金华等。他们有着十多年撰写计算机图书的经验,累计已编写、出版 100 余种。

历史背景

目前已经进入信息社会,程序已经成为每个人生活中的一部分。更为宏大的时代背景是人工智能的大幕正在缓缓拉开。不难预测,对于复合型计算式思维人才需求的激增,使国家意识到从小开始培养孩子们的编程思维是未来国家竞争力的重要因素,编程已经成为中小学教育的重要组成部分。

章节摘要

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